Groepsdoelen:
- Zo zelfstandig mogelijk leren werken bij een aantal activiteiten.
- Hulp leren vragen indien nodig en op een beleefde manier.
- De kinderen van de klas leren lezen op hun niveau (functioneel of via de leesmethode).
- Voor wiskunde werken we afhankelijk van het niveau rond getallenkennis en hoeveelheden of bewerkingen.
- Tijdens de lesjes schrijven leren de leerlingen afhankelijk van het niveau schrijven in stokschrift of in vloeiend schrift.
- Verfijning van grof- en fijn- motorische vaardigheden (lichamelijke opvoeding, zwemmen, handvaardigheid, schrijven…)
- Huishoudelijke vaardigheden zo zelfstandig mogelijk leren uitvoeren. (koken, vaat doen, vegen, boterhammen smeren en beleggen, was plooien …)
- Vrije tijdsvaardigheden: zich gedurende de vrije tijd zinvol leren bezighouden met een gezelschapsspel, knutselactiviteit, spelletje op de computer, … alleen of in groep.
Wekelijkse activiteiten:
- Individuele werk –en spelmomenten
- Lezen, rekenen en schrijven
- Godsdienst
- Themawerking
- Turnen en zwemmen
- Hoekenwerk
- Knutselen
- Muziek/ dansen
- Fietsen/ lopen
- Koken
- Gezelschapsspelen
- Functionele vaardigheden (afwassen, afdrogen, vegen, tafel dekken, …)
Aanpak:
Er wordt gewerkt in een warme, rustige, speelse en leerrijke omgeving waar het welbevinden van elk kind centraal staat. Door allerhande activiteiten wordt er gestreefd naar een maximale ontplooiing van het eigen kunnen. We stimuleren de zelfstandigheid en zelfredzaamheid binnen de huidige maatschappij.
